• Elementos para el análisis de la historia de las ciencias de la educación 

      Romo-Medina, A. (Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México, 2009-05-01)
      La presente investigación deviene al campo de la epistemología histórica1, y a través de ella se pretende reconocer, en un primer capítulo, la insuficiencia epistemológica de la lógica descriptivo-explicativa, en la ...