El trabajo cooperativo como estrategia para la inclusión de niños con barreras para el aprendizaje y la participación de 6° "A" que asisten a la escuela primaria "Tierra y libertad"

Pérez-Pineda, L.

dc.contributor.author	Pérez-Pineda, L.
dc.coverage.spatial	Zumpango, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-08-09T20:34:18Z
dc.date.available	2021-08-09T20:34:18Z
dc.date.issued	2020-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/49561
dc.description.abstract	Documento donde se habla sobre la sensibilización para la sociedad educativa para eliminar la exclusión y discriminación en las aulas escolares mediante la cooperación entre todos los miembros involucrados en el proceso de enseñanza-aprendizaje que implica a padres de familia, autoridades educativas y alumnos.	es_MX
dc.format.extent	50 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal de Zumpango	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Adaptación del estudiante	es_MX
dc.subject	Ambiente de la clase	es_MX
dc.subject	Comportamiento del alumno	es_MX
dc.subject	Psicología de la educación	es_MX
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional	es_MX
dc.title	El trabajo cooperativo como estrategia para la inclusión de niños con barreras para el aprendizaje y la participación de 6° "A" que asisten a la escuela primaria "Tierra y libertad"	es_MX
dc.type	Proyecto fin de carrera	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX