dc.contributor.author | Pérez-Pineda, L. | |
dc.coverage.spatial | Zumpango, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2021-08-09T20:34:18Z | |
dc.date.available | 2021-08-09T20:34:18Z | |
dc.date.issued | 2020-01-01 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/49561 | |
dc.description.abstract | Documento donde se habla sobre la sensibilización para la sociedad educativa para eliminar la exclusión y discriminación en las aulas escolares mediante la cooperación entre todos los miembros involucrados en el proceso de enseñanza-aprendizaje que implica a padres de familia, autoridades educativas y alumnos. | es_MX |
dc.format.extent | 50 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Escuela Normal de Zumpango | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ | es_MX |
dc.subject | Adaptación del estudiante | es_MX |
dc.subject | Ambiente de la clase | es_MX |
dc.subject | Comportamiento del alumno | es_MX |
dc.subject | Psicología de la educación | es_MX |
dc.subject.classification | Ciencias de la educación y ambiente educacional | es_MX |
dc.title | El trabajo cooperativo como estrategia para la inclusión de niños con barreras para el aprendizaje y la participación de 6° "A" que asisten a la escuela primaria "Tierra y libertad" | es_MX |
dc.type | Proyecto fin de carrera | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.type.tipologia | Tesis de grado y posgrado | es_MX |