Pensamiento histórico en preescolar para favorecer aprendizajes esperados de cambios en el tiempo

Mateo-García, C. R.

dc.contributor.author	Mateo-García, C. R.
dc.coverage.spatial	Toluca, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-08-09T20:17:31Z
dc.date.available	2021-08-09T20:17:31Z
dc.date.issued	2020-07-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/49557
dc.description.abstract	Tesis de investigación que relaciona a las áreas de desarrollo personal y social como los aprendizajes que están ligados con el desarrollo integral del niño desde edades tempranas.	es_MX
dc.format.extent	133 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal No. 3 de Toluca	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica	es_MX
dc.subject	Educación cultural	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la historia	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	Pensamiento histórico en preescolar para favorecer aprendizajes esperados de cambios en el tiempo	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión sometida a revisión	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX