Los proyectos formativos como estrategia de aprendizaje para reforzar los conocimientos de formación cívica y ética

López-Asencio, M.

dc.contributor.author	López-Asencio, M.
dc.coverage.spatial	Texcoco, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-08-06T20:09:01Z
dc.date.available	2021-08-06T20:09:01Z
dc.date.issued	2020-07-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/49552
dc.description.abstract	Ensayo que se relaciona al diseño y práctica de estrategias para favorecer la inclusión como docente en la organización y gestión escolar, también en la participación de los padres de familia y la comunidad con el fin de generar espacios para la práctica de conocimientos y valores.	es_MX
dc.format.extent	82 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal de Texcoco	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Eficiencia de la educación	es_MX
dc.subject	Necesidades educacionales	es_MX
dc.subject	Opciones educativas	es_MX
dc.subject	Planificación de la educación	es_MX
dc.subject.classification	Planificación de la educación	es_MX
dc.title	Los proyectos formativos como estrategia de aprendizaje para reforzar los conocimientos de formación cívica y ética	es_MX
dc.type	Ensayo	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX