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Coeducación vs Estereotipos sexistas. Análisis de la educación actual. Propuestas coeducativas para educación física y la escuela

dc.contributor.authorBallbert Pinet, L.
dc.coverage.spatialBarcelona, España.
dc.date.accessioned2021-08-06T18:59:00Z
dc.date.available2021-08-06T18:59:00Z
dc.date.issued2012-09-28
dc.identifierhttps://reunir.unir.net/bitstream/handle/123456789/694/2012_10_03_TFM_ESTUDIO_DEL_TRABAJO.pdf?sequence=1&isAllowed=y
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/49515
dc.description.abstractAnalizar los estereotipos sexistas que muestra el alumnado en su día a día, especialmente en el área de educación física, y mostrar que la herramienta clave para el cambio de actitud social es la coeducación.
dc.description.sponsorshipEl autor
dc.format.extent73 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Internacional de La Rioja, Facultad de Educación.
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAtribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es
dc.subjectAsignaturas de enseñanza básica
dc.subjectCompetencias para la vida
dc.subjectEducación física
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y general
dc.titleCoeducación vs Estereotipos sexistas. Análisis de la educación actual. Propuestas coeducativas para educación física y la escuela
dc.typeTesis de maestría
dc.description.versionVersión final del autor
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43991
dc.identifier.urlhttps://reunir.unir.net/bitstream/handle/123456789/694/2012_10_03_TFM_ESTUDIO_DEL_TRABAJO.pdf?sequence=1&isAllowed=y


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