Acoso escolar en la educación secundaria: percepción de los alumnos, profesorado y padres de familia

dc.contributor.author	Tron Alvaréz, R.
dc.contributor.author	Piña Miramar, A. C.
dc.contributor.author	Bravo, M. C.
dc.coverage.spatial	México
dc.date.accessioned	2021-08-06T18:58:56Z
dc.date.available	2021-08-06T18:58:56Z
dc.date.issued	2014-09-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/49498
dc.description.abstract	El acoso escolar o bullying como generalmente se le conoce, son todas y cada una de las acciones violentas ejercidas por un alumno o varios hacia algún compañero causando en este consecuencias negativas que perdurarán el resto de su vida. Por lo tanto el objetivo fue identificar el nivel de incidencia del bullying en alumnos de secundaria, así como la percepción y nivel de involucramiento que tienen profesores y padres de familia ante dicha problemática.
dc.format.extent	26 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Nacional Autónoma de México
dc.rights	Acceso Abierto
dc.subject	Acoso
dc.subject	Comportamiento del alumno
dc.subject	Comportamiento del docente
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional
dc.title	Acoso escolar en la educación secundaria: percepción de los alumnos, profesorado y padres de familia
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/43992
dc.identifier.url	https://www.iztacala.unam.mx/carreras/psicologia/psiclin/vol17num3/Vol17No3Art17.pdf

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