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Hacia una propuesta pedagógica para una formación ética orientada a la acción responsable y solidaria con jóvenes mexicanos

dc.contributor.authorUrrutia de la Torre, F.
dc.coverage.spatialMéxico
dc.date.accessioned2021-08-06T18:58:42Z
dc.date.available2021-08-06T18:58:42Z
dc.date.issued2011-01-01
dc.identifierhttps://rlee.ibero.mx/index.php/rlee/article/view/326/828
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/49449
dc.description.abstractSe presenta una fundamentación filosófica y una aproximación pedagógica al planteamiento de un proyecto con el que se pretende "probar" la construcción de una propuesta pedagógica dirigida a favorecer la formación ética de jóvenes mexicanos hacia una "acción humana plena", en relaciones responsables y solidarias.
dc.description.sponsorshipUniversidad Iberoamericana Ciudad de México
dc.format.extent47 págs
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Iberoamericana Ciudad de México
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectAmbiente educacional
dc.subjectComportamiento del alumno
dc.subjectFilosofía de la educación
dc.subjectRelación escuela-comunidad
dc.subjectSociología del estudiante
dc.subject.classificationCiencias de la educación y ambiente educacional
dc.titleHacia una propuesta pedagógica para una formación ética orientada a la acción responsable y solidaria con jóvenes mexicanos
dc.typeContribución a revista
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43992
dc.identifier.urlhttps://rlee.ibero.mx/index.php/rlee/article/view/326/828


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