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El currículo y sus ideales de formación humana. Confrontación de modelos, expansión de perspectivas
dc.contributor.author | Suescún, W. | |
dc.coverage.spatial | Mérida, Venezuela | |
dc.date.accessioned | 2021-08-06T18:58:31Z | |
dc.date.available | 2021-08-06T18:58:31Z | |
dc.date.issued | 2015-01-01 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/49402 | |
dc.description.abstract | La reflexión y revisión teórica de distintos modelos curriculares que, en este ensayo, intenta establecer una conexión entre la lógica técnica y operativa de lo curricular con las visiones ontológicas y epistemológicas de la filosofía, tiene su asidero en una búsqueda por conectar experiencias formativas en el doctorado de educación. | |
dc.description.sponsorship | Consejo de Estudios de Postgrado de la Universidad de Los Andes y Consejo de Desarrollo Científico, Humanístico, Tecnológico y de las Artes | |
dc.format.extent | 22 páginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Humanidades y Educación. Universidad de los Andes | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es | |
dc.subject | Teoría de la educación | |
dc.subject | Ciencias de la educación | |
dc.subject | Filosofía de la educación | |
dc.subject.classification | Ciencias de la educación y ambiente educacional | |
dc.title | El currículo y sus ideales de formación humana. Confrontación de modelos, expansión de perspectivas | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26081 | |
dc.identifier.url | http://erevistas.saber.ula.ve/index.php/anuariodoctoradoeducacion/article/view/12748 |
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