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Los contenidos de educación física a través de las imágenes de los libros de texto de educación primaria.

dc.contributor.authorMoya Mata, I.
dc.contributor.authorConcepción Ros Ros, C. M. R.
dc.coverage.spatialEspaña
dc.date.accessioned2021-07-28T16:56:10Z
dc.date.available2021-07-28T16:56:10Z
dc.date.issued2014-10-01
dc.identifierApunts. Educación Física y Deportes, 118, 40-47 (2014)
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/49147
dc.description.abstractEn este artículo, el objetivo principal, es analizar las imágenes de libros de texto estudiando distintos aspectos con relación a las actividades, para que el docente antes de realizar la elección, resulta una herramienta útil para diferentes responsables educativas para el manejo de lograr una confección más apropiadas de los materiales didácticos impresos.
dc.description.sponsorshipno indica
dc.format.extent8 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherGeneralitat de Catalunya
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es
dc.subjectAsignaturas de enseñanza básica
dc.subjectCompetencias para la vida
dc.subjectEducación física
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y general
dc.titleLos contenidos de educación física a través de las imágenes de los libros de texto de educación primaria.
dc.typeContribución a revista
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43991
dc.identifier.urlhttps://revista-apunts.com/wp-content/uploads/2020/11/040-047.pdf


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