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dc.contributor.authorAyala Zuluaga, C.
dc.contributor.authorFranco Jiménez, A. M.
dc.contributor.authorAyala Zuluaga, J. E.
dc.coverage.spatialColombia
dc.date.accessioned2021-07-28T16:56:01Z
dc.date.available2021-07-28T16:56:01Z
dc.date.issued2013-10-07
dc.identifierhttp://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/1932/569
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/49126
dc.description.abstractEn el presente escrito recolectamos las reflexiones producto de procesos experienciales en lo que se denomina las prácticas profesionales educativas; allí se configura un escenario, en el cual parece existir una lucha entre los postulados teóricos de las instituciones y de los autores y autoras formales, y la realidad de los sujetos que viven la práctica. Este hecho está matizado fundamentalmente en que la realidad de la experiencia del sujeto que está en formación para ser maestro o maestra, se aleja de los sueños de los currículos. Inquieta así, fundamentalmente, las estrechas condiciones para que los objetivos de las prácticas sean reales.
dc.format.extent13 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherRev.latinoam.cienc.soc.niñez juv vol.13 no.2 Manizales July/Dec. 2015
dc.rightsAcceso abierto
dc.subjectProfesionales de la educación
dc.subjectEstrategias educativas
dc.subjectEducación a distancia
dc.subjectEducación Física
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y general
dc.titlePrácticas profesionales educativas (PPE): reflexión desde la formación en educación física
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26124
dc.identifier.urlhttp://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/1932/569


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