El uso del conocimiento matemático en las comunidades de Ingenieros. del objeto a la funcionalidad matemática

dc.contributor.author	Mendoza Higuera, E. J.
dc.contributor.author	Cordero, F.
dc.contributor.author	Solís, M.
dc.contributor.author	Gómez, K.
dc.coverage.spatial	Brasil
dc.date.accessioned	2021-07-28T16:55:59Z
dc.date.available	2021-07-28T16:55:59Z
dc.date.issued	2018-05-17
dc.identifier	ISSN 1980-4415
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/49123
dc.description.abstract	El articulo que a continuación se expone la falta de marcos referenciales para atender las herramientas matemáticas y conformar elementos de diálogo entre las matemáticas.
dc.format.extent	25 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Bolema: Boletim de Educaçao Matemática
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es
dc.subject	Aporte educacional
dc.subject	Demanda de educación
dc.subject	Educación y desarrollo
dc.subject.classification	Planificación de la educación
dc.title	El uso del conocimiento matemático en las comunidades de Ingenieros. del objeto a la funcionalidad matemática
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26120
dc.identifier.url	https://www.scielo.br/j/bolema/a/nJQ8Fnb8mfbLWvQDKwpc6fH/?lang=es

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