El desarrollo de competencias cognitivas en la formación docente

Hernández Váldez, M.; García López, F. E.

dc.contributor.author	Hernández Váldez, M.
dc.contributor.author	García López, F. E.
dc.coverage.spatial	Chihuahua, México
dc.date.accessioned	2021-07-28T16:55:39Z
dc.date.available	2021-07-28T16:55:39Z
dc.date.issued	2021-01-12
dc.identifier	https://revista.acoyauh.xyz/ojs/index.php/3/article/view/44
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/49079
dc.description.abstract	La formación de docentes en el marco del siglo XXI ha cobrado tal importancia a nivel global que se han ampliado el estudio de propuestas teóricas y metodológicas, además de la diversificación de las líneas y temáticas relacionadas con la formación inicial. Esta publicación divulga una parte de los resultados del proyecto de investigación “el desarrollo de las competencias cognitivas, metacognitivas y reflexivas en la formación de docentes” que se aplicó en la Escuela Normal Oficial “Dora Madero”.
dc.format.extent	10 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Centro de Investigación y Docencia (CID)
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject	Administración de la educación
dc.subject	Docencia
dc.subject	Competencias del docente
dc.subject.classification	Profesionales de la educación
dc.title	El desarrollo de competencias cognitivas en la formación docente
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26124
dc.identifier.url	https://revista.acoyauh.xyz/ojs/index.php/3/article/view/44/33

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