La resolución de problemas: una vía para mejorar la independencia cognoscitiva en estudiantes universitarios

Abstract

El rendimiento de los estudiantes del Curso por Encuentros en la Universidad de Sancti Spíritus está afectado por altos niveles de desaprobados en el 1er año de las carreras. Se puede lograr que aumenten los aprobados, si se incrementa el nivel de independencia cognoscitiva. El objetivo del artículo es brindar, a los profesores, recomendaciones metodológicas para trabajar la independencia cognoscitiva, centrados en la transferencia matemática de los problemas y en la parte educativa, con los estudiantes universitarios de 1er año del Curso por Encuentros.