Biblioteca escolar y hábitos lectores en los escolares de educación primaria

dc.contributor.author	Serna, M.
dc.contributor.author	Rodríguez, A.
dc.contributor.author	Etxaniz, X.
dc.date.accessioned	2021-07-28T16:55:01Z
dc.date.available	2021-07-28T16:55:01Z
dc.date.issued	2017-05-31
dc.identifier	https://doi.org/10.18239/ocnos_2017.16.1.1205
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/48995
dc.description.abstract	Este trabajo surge del interés de evaluar la biblioteca escolar como medio lector, como generadora y aleccionadora de hábitos lectores. Pretende responder a la cuestión de si las directrices que rigen las actuaciones en torno a la lectura de las bibliotecas escolares de Bizkaia, en el País Vasco, son convenientes y fructíferas.
dc.format.extent	32 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad de Castilla-La Mancha
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	CC BY-NC-ND
dc.subject	Enseñanza de la lectura
dc.subject	Promoción de la lectura
dc.subject	Enseñanza primaria
dc.subject	Biblioteca escolar
dc.subject	Hábito de lectura
dc.subject.classification	Información y comunicación
dc.subject.classification	Educación
dc.title	Biblioteca escolar y hábitos lectores en los escolares de educación primaria
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/43991
dc.identifier.url	https://revista.uclm.es/index.php/ocnos/article/view/ocnos_2017.16.1.1205/pdf

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