Inteligencia conectiva para la educación matemática infantil

dc.contributor.author	Novo, M. L.
dc.contributor.author	Alsina, A.
dc.contributor.author	Marbán, J. M.
dc.contributor.author	Berciano, A.
dc.coverage.spatial	España
dc.date.accessioned	2021-07-28T16:54:32Z
dc.date.available	2021-07-28T16:54:32Z
dc.date.issued	2017-07-01
dc.identifier	https://recyt.fecyt.es/index.php/comunicar/article/view/58983
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/48923
dc.description.abstract	En este artículo se aportan algunos avances acerca del papel de la educación matemática para la construcción de una inteligencia conectiva en las primeras edades del desarrollo humano, asumiendo que el pensamiento matemático tiene un peso importante en la capacidad de los individuos para tomar decisiones, resolver problemas, procesar datos y comprender el entorno social.
dc.format.extent	11 págs.
dc.language.iso	es
dc.publisher	Comunicar
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject	Cognición
dc.subject	Desarrollo del niño
dc.subject	Inteligencia
dc.subject	Pensamiento
dc.subject	Razonamiento
dc.subject	Talento
dc.subject.classification	Psicología
dc.title	Inteligencia conectiva para la educación matemática infantil
dc.type	Contribución a revista
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/43991
dc.identifier.url	https://recyt.fecyt.es/index.php/comunicar/article/view/58983

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