La desigualdad en la calidad de la educación primaria

dc.contributor.author	Schmelkes, S.
dc.coverage.spatial	México
dc.date.accessioned	2021-07-28T16:54:02Z
dc.date.available	2021-07-28T16:54:02Z
dc.date.issued	2005-01-01
dc.identifier	http://www.cee.edu.mx/rlee/revista/r1991_2000/r_texto/t_1994_1-2_02.pdf
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/48844
dc.description.abstract	El estudio aborda el problema de la equidad en la distribución de la calidad de la educación primaria en México. Analiza una muestra de escuelas ubicadas en cinco zonas socioeconómicas del estado de Puebla, claramente diferenciadas entre sí. A través de pruebas de “competencias para la vida”, mide la calidad educativa, y con variados instrumentos caracteriza la oferta y la demanda educativas que la acompañan. Con estos elementos, se aproxima a la formulación de hipótesis sobre las causas contextuales e internas a la escuela que explican las diferentes calidades educativas observadas.
dc.format.extent	26 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México)
dc.rights	Acceso abierto
dc.subject	Desigualdad social
dc.subject	Enseñanza primaria
dc.subject.classification	Evaluación de la educación
dc.title	La desigualdad en la calidad de la educación primaria
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/43992
dc.identifier.url	http://www.cee.edu.mx/rlee/revista/r1991_2000/r_texto/t_1994_1-2_02.pdf

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