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La identidad profesional del docente. Un acercamiento a su desarrollo
dc.contributor.author | González de la Cruz, J. | |
dc.coverage.spatial | Xalapa, Veracruz, México | |
dc.date.accessioned | 2021-07-28T16:53:12Z | |
dc.date.available | 2021-07-28T16:53:12Z | |
dc.date.issued | 2019-02-10 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/48699 | |
dc.description.abstract | El propósito de este estudio es hacer una revisión del proceso de formación de la identidad profesional de un profesor y de los factores socioculturales que en él intervienen. En este sentido, se aborda la formación de los futuros profesores y sus primeros años de trabajo dentro del sistema educativo, como momentos clave para fortalecer la construcción identitaria en los docentes, promoviendo espacios de reflexión individual y colectiva de la docencia. | |
dc.description.sponsorship | Gobierno del Estado de Veracruz | |
dc.format.extent | 6 páginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Secretaría de Educación de Veracruz, Dirección de Educación Normal | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |
dc.subject | Cualificación académica | |
dc.subject | Docencia | |
dc.subject | Competencias del docente | |
dc.subject.classification | Administración de la educación | |
dc.title | La identidad profesional del docente. Un acercamiento a su desarrollo | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26081 | |
dc.identifier.url | https://www.eduscientia.com/index.php/journal/article/view/59 |
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