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dc.contributor.authorAlba Martínez, D.
dc.contributor.authorAnaya Almeida, M. A.
dc.coverage.spatialBuenos Aires, Argentina
dc.date.accessioned2021-07-28T16:52:39Z
dc.date.available2021-07-28T16:52:39Z
dc.date.issued2014-04-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/48599
dc.description.abstractEste articulo parte de la necesidad que tienen los escolares de lograr el dominio consciente de las reglas de acentuación de las palabras agudas y llanas en el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura Lengua Española, con lo que se logrará favorecer las habilidades ortográficas para que se conviertan en sujetos activos de su propio aprendizaje.
dc.language.isoes
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEnseñanza de la ortografía
dc.subjectEnseñanza de la escritura
dc.subjectEnseñanza de la lectura
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y general
dc.titleMétodos y procedimientos para el aprendizaje de la ortografía
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43991
dc.identifier.urlhttps://www.efdeportes.com/efd191/metodos-para-el-aprendizaje-de-la-ortografia.htm


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