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Una teoría del juego en la Educación: Tras su dimensión estética, ética y política

dc.contributor.authorAldao, J.
dc.contributor.authorTaladriz, C.
dc.contributor.authorNella, J.
dc.contributor.authorVilla, M. E.
dc.coverage.spatialArgentina
dc.date.accessioned2021-07-28T16:52:32Z
dc.date.available2021-07-28T16:52:32Z
dc.date.issued2020-01-01
dc.identifierhttps://www.libros.fahce.unlp.edu.ar/index.php/libros/catalog/book/159
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/48575
dc.description.abstractReivindicar el concepto "juego" en el ámbito educativo es el propósito de este libro. El juego no solo es parte de la educación física, va más allá, es un elemento didáctico imprescindible en la adquisición de los aprendizajes.
dc.format.extent173 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Nacional de La Plata
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAtribución/Reconocimiento 4.0 Internacional https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode.es
dc.subjectActitud del docente
dc.subjectActitud del estudiante
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectDificultad en el aprendizaje
dc.subject.classificationCiencias de la educación y ambiente educacional
dc.titleUna teoría del juego en la Educación: Tras su dimensión estética, ética y política
dc.typeLibro
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43991
dc.identifier.urlhttps://www.libros.fahce.unlp.edu.ar/index.php/libros/catalog/book/159


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