La educación en línea y la capacidad de innovación y cambio de las instituciones de educación

dc.contributor.author	McAnally Salas, L.
dc.contributor.author	Organista Sandoval, J.
dc.coverage.spatial	Guadalajara, México
dc.date.accessioned	2021-07-28T16:52:17Z
dc.date.available	2021-07-28T16:52:17Z
dc.date.issued	2007-11-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/48526
dc.description.abstract	Se menciona que la educación en línea es un concepto complejo que en su realidad escapa a definiciones simples y que, por lo tanto, no existe por sí misma, es un concepto que debe ser consensuado y construido entre los actores educativos involucrados. Se plantea que hay dos dimensiones que determinan el potencial de la misma definición: el contexto y el conocimiento sobre la temática.
dc.format.extent	14 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad de Guadalajara
dc.rights	Acceso abierto
dc.subject	Tecnología educacional
dc.subject	Aprendizaje en línea
dc.subject	Enseñanza programada
dc.subject.classification	Enseñanza y formación
dc.title	La educación en línea y la capacidad de innovación y cambio de las instituciones de educación
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26081
dc.identifier.url	http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura4/article/view/95

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