Paulo Freire y la pedagogía del oprimido

dc.contributor.author	Ocampo Lopez, J.
dc.coverage.spatial	COLOMBIA
dc.date.accessioned	2021-07-28T16:52:02Z
dc.date.available	2021-07-28T16:52:02Z
dc.date.issued	2008-01-10
dc.identifier	https://biblat.unam.mx/hevila/Revistahistoriadelaeducacionlatinoamericana/2008/vol10/4.pdf
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/48474
dc.description.abstract	Este estudio es una visión sobre las ideas del educador brasileño PAULO FREIRE (1921-1997), uno de los grandes educadores latinoamericanos del siglo XX. Su objetivo escolar el ideario de Freire sobre el carácter político del problema educativo y la necesidad de crear una escuela popular en el ámbito latinoamericano.
dc.description.sponsorship	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
dc.format.extent	17 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Revista Historia de la Educación Latinoamericana
dc.rights	Acceso abierto
dc.subject	Ciencias de la educación
dc.subject	Disponibilidad para el aprendizaje
dc.subject	Modelo educacional
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional
dc.title	Paulo Freire y la pedagogía del oprimido
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26081
dc.identifier.url	https://biblat.unam.mx/hevila/Revistahistoriadelaeducacionlatinoamericana/2008/vol10/4.pdf

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