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Uso Didáctico del Error: Una experiencia de aula

dc.contributor.authorMessina, V.
dc.contributor.authorSeminara, S.
dc.contributor.authordel Puerto, S.
dc.contributor.authorGil, T.
dc.contributor.authorPano, C.
dc.coverage.spatialBuenos Aires, Argentina
dc.date.accessioned2021-07-28T16:51:48Z
dc.date.available2021-07-28T16:51:48Z
dc.date.issued2018-05-11
dc.identifierhttps://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/20043/19714
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/48423
dc.description.abstractEn esta ponencia los autores exponen ejemplos de errores encontrados, por lo que justifican en cada caso su condición de error y los ordenan según una serie de características.
dc.format.extent16 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherRevista de Educación Matemática.
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAttribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
dc.subjectEnseñanza
dc.subjectDiscusión (método pedagógico)
dc.subjectDemostración pedagógica
dc.subjectEnseñanza centrada en el rendimiento
dc.subject.classificationEnseñanza y formación
dc.titleUso Didáctico del Error: Una experiencia de aula
dc.typeContribución a congreso
dc.description.versionVersión desconocida
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43991
dc.identifier.urlhttps://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/20043/19714


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