Estrategias de aprendizaje para alumnos con TDAH en etapa de educación preescolar

Carreño-Rocha, K. G.

dc.contributor.author	Carreño-Rocha, K. G.
dc.coverage.spatial	Estado de México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-07-28T16:13:53Z
dc.date.available	2021-07-28T16:13:53Z
dc.date.issued	2020-06-29
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/48320
dc.description.abstract	Ensayo en el cual se exponen diferentes estrategias de aprendizaje para alumnos con TDAH en etapa de educación preescolar, para su mejora en el aprendizaje de diferentes áreas.	es_MX
dc.format.extent	70 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal de Coatepec Harinas	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Aprendizaje activo	es_MX
dc.subject	Aprendizaje visual	es_MX
dc.subject	Autoaprendizaje	es_MX
dc.subject	Método de aprendizaje	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	Estrategias de aprendizaje para alumnos con TDAH en etapa de educación preescolar	es_MX
dc.type	Proyecto fin de carrera	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX