El estudio de casos como estrategia didáctica para la enseñanza y el aprendizaje de la geografía en estudiantes de cuarto grado

Flores-Cárdenas, M. R.

dc.contributor.author	Flores-Cárdenas, M. R.
dc.coverage.spatial	San Felipe del Progreso, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-07-28T16:01:34Z
dc.date.available	2021-07-28T16:01:34Z
dc.date.issued	2020-06-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/48316
dc.description.abstract	En esta informe se aborda la practica en la enseñanza y aprendizaje de la geografía en alumnos del cuarto grado de educación primaria; se toma com muestra a un grupo a cargo de la docente en formación quién desarrollo metodologías de enseñanza y las evaluó.	es_MX
dc.format.extent	77 paginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal de San Felipe del Progreso	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica	es_MX
dc.subject	Competencias para la vida	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la geografía	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	El estudio de casos como estrategia didáctica para la enseñanza y el aprendizaje de la geografía en estudiantes de cuarto grado	es_MX
dc.type	Proyecto fin de carrera	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX