dc.contributor.author | Benítez-Nava, E. | |
dc.coverage.spatial | Tlatlaya, México. | es_MX |
dc.date.accessioned | 2021-07-28T15:37:17Z | |
dc.date.available | 2021-07-28T15:37:17Z | |
dc.date.issued | 2020-10-05 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/48310 | |
dc.description.abstract | En la ponencia se habla sobre la detección de las diferentes estrategias que implementan los maestros y docentes en formación para desarrollar los contenidos curriculares y así poder afianzar el logro de los perfiles de egreso. | es_MX |
dc.format.extent | 12 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ | es_MX |
dc.subject | Ambiente de la clase | es_MX |
dc.subject | Comportamiento del alumno | es_MX |
dc.subject | Relación profesor-alumno | es_MX |
dc.subject.classification | Ciencias de la educación y ambiente educacional | es_MX |
dc.title | Análisis de la investigación como estrategia para la inclusión | es_MX |
dc.type | Ponencia | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.type.tipologia | Guías y documentos de apoyo a la formación de maestros | es_MX |