El ambiente alfabetizador como estrategia para favorecer el acercamiento a la lecto-escritura en el niño del segundo grado de educación preescolar

Núñez-Benítez, E.

dc.contributor.author	Núñez-Benítez, E.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-07-27T14:56:36Z
dc.date.available	2021-07-27T14:56:36Z
dc.date.issued	2004-03-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/48286
dc.description.abstract	Documento elaborado con la finalidad de compartir con los docentes experiencias adquiridas durante el proceso formativo de una docente que se desempeña en el nivel preescolar.	es_MX
dc.format.extent	71 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal de Tejupilco	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Administración de la comunicación	es_MX
dc.subject	Comunicación	es_MX
dc.subject	Comunicación no verbal	es_MX
dc.subject	Desarrollo de la comunicación	es_MX
dc.subject	Escritura	es_MX
dc.subject	Expresión oral	es_MX
dc.subject	Habla	es_MX
dc.subject	Lectura	es_MX
dc.subject.classification	Investigación y política de la comunicación	es_MX
dc.title	El ambiente alfabetizador como estrategia para favorecer el acercamiento a la lecto-escritura en el niño del segundo grado de educación preescolar	es_MX
dc.type	Proyecto fin de carrera	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Protocolos de Investigación	es_MX