Acompañamiento a docentes de nuevo ingreso en tiempo de confinamiento

Morales-Moreno, S. A.

dc.contributor.author	Morales-Moreno, S. A.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-07-26T16:11:20Z
dc.date.available	2021-07-26T16:11:20Z
dc.date.issued	2020-06-03
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/48259
dc.description.abstract	El siguiente informe técnico da cuenta del trabajo realizado en el programa de "Tutoría para docentes y técnico docentes de nuevo ingreso", en el que la autora da a conocer las actividades realizadas y los logros obtenidos durante un periodo de trabajo. También integra relatorías de las tutoradas para fortalecer el trabajo realizado.	es_MX
dc.format.extent	7 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Aporte educacional	es_MX
dc.subject	Asistencia escolar	es_MX
dc.subject	Opciones educativas	es_MX
dc.subject.classification	Planificación de la educación	es_MX
dc.title	Acompañamiento a docentes de nuevo ingreso en tiempo de confinamiento	es_MX
dc.type	Informe técnico	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Reportes técnicos	es_MX