Diseño de situaciones de aprendizaje centradas en el aprendizaje estratégico

dc.contributor.author	García Diego, M. C.
dc.contributor.author	Castañeda López, E.
dc.contributor.author	Mansilla Morales, J. M.
dc.coverage.spatial	Caracas, Venezuela
dc.date.accessioned	2021-07-17T21:45:59Z
dc.date.available	2021-07-17T21:45:59Z
dc.date.issued	2018-01-02
dc.identifier	https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/tp2018.31.008
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/48085
dc.description.abstract	Busca reflexionar sobre situaciones de aprendizaje, en contraparte a situaciones de enseñanza, para reconocer al estudiante como sujeto activo capaz de lograr autonomía para aprender y del profesor como mediador de procesos flexibles que favorecen saberes. Palabras clave: diseño, situaciones, aprendizaje, aprendizaje estratégico.
dc.format.extent	20 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Autónoma de Madrid
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	Reconocimiento-NoComercial 3.0 España (CC BY-NC 3.0 ES) https://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es/
dc.subject	Aprendizaje
dc.subject	Proceso de aprendizaje
dc.subject	Interés
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional
dc.title	Diseño de situaciones de aprendizaje centradas en el aprendizaje estratégico
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/43991
dc.identifier.url	https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/tp2018.31.008

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