Estilos de aprendizaje, estrategias para enseñar.  Su relación con el desarrollo emocional y “aprender a aprender”

dc.contributor.author	Gutiérrez Tapia, M.
dc.coverage.spatial	Valladolid, España
dc.date.accessioned	2021-07-17T21:45:43Z
dc.date.available	2021-07-17T21:45:43Z
dc.date.issued	2018-01-02
dc.identifier	https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/tp2018.31.004
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/48072
dc.description.abstract	Conocer los Estilos de Aprendizaje de alumnos es fundamental para adaptar metodologías docentes a sus características para elevar sus niveles de rendimiento educativo. Contribuyen a desarrollar el “aprender a aprender” como aspecto emocional. Se detiene en sentido pedagógico de estrategias didácticas y su diseño.
dc.format.extent	14 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Autónoma de Madrid
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject	Aprendizaje
dc.subject	Disponibilidad para el aprendizaje
dc.subject	Proceso de aprendizaje
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional
dc.title	Estilos de aprendizaje, estrategias para enseñar. Su relación con el desarrollo emocional y “aprender a aprender”
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/43991
dc.identifier.url	https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/tp2018.31.004

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