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Estilos de aprendizaje, estrategias para enseñar. Su relación con el desarrollo emocional y “aprender a aprender”
dc.contributor.author | Gutiérrez Tapia, M. | |
dc.coverage.spatial | Valladolid, España | |
dc.date.accessioned | 2021-07-17T21:45:43Z | |
dc.date.available | 2021-07-17T21:45:43Z | |
dc.date.issued | 2018-01-02 | |
dc.identifier | https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/tp2018.31.004 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/48072 | |
dc.description.abstract | Conocer los Estilos de Aprendizaje de alumnos es fundamental para adaptar metodologías docentes a sus características para elevar sus niveles de rendimiento educativo. Contribuyen a desarrollar el “aprender a aprender” como aspecto emocional. Se detiene en sentido pedagógico de estrategias didácticas y su diseño. | |
dc.format.extent | 14 páginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Universidad Autónoma de Madrid | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es | |
dc.subject | Aprendizaje | |
dc.subject | Disponibilidad para el aprendizaje | |
dc.subject | Proceso de aprendizaje | |
dc.subject.classification | Ciencias de la educación y ambiente educacional | |
dc.title | Estilos de aprendizaje, estrategias para enseñar. Su relación con el desarrollo emocional y “aprender a aprender” | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/43991 | |
dc.identifier.url | https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/tp2018.31.004 |
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