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Aportaciones pedagógicas de las TIC a los estilos de aprendizaje

dc.contributor.authorMartín Martín, M.
dc.coverage.spatialMadrid, España
dc.date.accessioned2021-07-17T21:45:27Z
dc.date.available2021-07-17T21:45:27Z
dc.date.issued2017-07-03
dc.identifierhttps://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/8123
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/48059
dc.description.abstractAnaliza TIC más usadas en aula y con mayor potencial. Reflexiona sobre influencia de TIC en proceso de enseñanza-aprendizaje de alumnos atendiendo a los diferentes estilos de aprendizaje. Parte de modelo Alonso, Gallego y Honey para explicar ventajas de aplicación como herramientas de aprendizaje.
dc.format.extent14 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Autónoma de Madrid
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subjectAplicación de telecomunicaciones
dc.subjectTecnología de la comunicación
dc.subjectTecnología de la información
dc.subjectTelecomunicación
dc.subject.classificationTecnología de la información (programas)
dc.titleAportaciones pedagógicas de las TIC a los estilos de aprendizaje
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43991
dc.identifier.urlhttps://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/8123


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