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dc.contributor.authorRodríguez González, R.
dc.coverage.spatialCosta Rica
dc.date.accessioned2021-07-17T21:44:01Z
dc.date.available2021-07-17T21:44:01Z
dc.date.issued2017-11-14
dc.identifierISSN 1659-4436Print version ISSN 1409-0724
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47992
dc.description.abstractEl objetivo de este artículo es profundizar en las relaciones existentes entre la formación humanista y la Cultura Física en el pensamiento pedagógico cubano del siglo XIX. Con este fin, se realizó una revisión bibliográfica de las publicaciones de autores relevantes que han abordado el tema y de aquellas que se refieren a las fuentes de pensamiento, para una mejor interpretación y valoración del problema.
dc.format.extent12 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherPensar en Movimiento vol.15 n.2 San José Jul./Dec. 2017
dc.rightsAcceso abierto
dc.subjectAlfabetización
dc.subjectAsignaturas de enseñanza básica
dc.subjectCompetencias para la vida
dc.subjectEducación cultural
dc.subjectHumanidades
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y general
dc.titlePensamiento decimonónico cubano: Contribución a la educación física y el deporte
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43991
dc.identifier.urlhttps://revistas.ucr.ac.cr/index.php/pem/article/view/29590/31440


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