El cuento como mediación pedagógica para el fortalecimiento de la lectoescritura

dc.contributor.author	Soto Reatiga, M.
dc.coverage.spatial	Santander, Colombia
dc.date.accessioned	2021-07-17T21:43:58Z
dc.date.available	2021-07-17T21:43:58Z
dc.date.issued	2017-12-07
dc.identifier	http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/zona/article/view/9316/10979
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47989
dc.description.abstract	Investigación para fortalecer el proceso lector-escritor de estudiantes de tercero de primaria mediante un aprendizaje significativo usando el cuento como recurso pedagógico en el desarrollo de las competencias para el saber pensar y saber hacer.
dc.format.extent	15 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Instituto de Estudios en Educación y del Instituto de Idiomas de la Universidad del Norte (Barranquilla, Colombia).
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica
dc.subject	Enseñanza de la escritura
dc.subject	Enseñanza de la lectura
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general
dc.title	El cuento como mediación pedagógica para el fortalecimiento de la lectoescritura
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/43991
dc.identifier.url	http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/zona/article/view/9316/10979

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