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dc.contributor.authorSanabria León, J.
dc.coverage.spatialEstado de México
dc.date.accessioned2021-07-17T21:43:45Z
dc.date.available2021-07-17T21:43:45Z
dc.date.issued2011-02-22
dc.identifierhttps://doi.org/10.15517/ap.v19i106.48
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47979
dc.description.abstractLa interpretación de la novela de Charles Dickens David Copperfield se propone destacar las formas enque la literatura somete a debate bosquejos de subjetividad e interacción. El interés central es la asignación cultural de atributos individuales que derivan de esquemas predeterminados sobre valores personales y de formas de vida. A la construcción social del prejuicio se le brinda especial atención. El hilo del análisis lo lleva la interacción entre la figuras narrativas de David Copperfield y Urias Heep, pues conforman antípodas reflejo deantagonismos sociales.
dc.format.extent31 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherActualidades en Psicología
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subjectProblema social
dc.subjectAlienación social
dc.subjectExclusión social
dc.subject.classificationSistemas sociales
dc.titleBosquejos de niñez y proyectos de vida en la novela de Dickens “David Copperfield”
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26081
dc.identifier.urlhttps://revistas.ucr.ac.cr/index.php/actualidades/article/view/48/pdf_36


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