Adolescencia, sexismo e inteligencia emocional.  Claves para prevenir actitudes sexistas

dc.contributor.author	Díaz Hornos, J.
dc.coverage.spatial	Sánchez Núñez, T.
dc.date.accessioned	2021-07-17T21:43:40Z
dc.date.available	2021-07-17T21:43:40Z
dc.date.issued	2019-09-25
dc.identifier	http://www.infad.eu/RevistaINFAD/OJS/index.php/IJODAEP/article/view/1684/1456
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47975
dc.description.abstract	Analiza muestra de 134 adolescentes rurales entre 12 y 17 años. Las conclusiones apoyan el entrenamiento en la gestión de emociones (inteligencia emocional) como una de las variables clave relacionadas con el mantenimiento de actitudes sexistas.
dc.format.extent	16 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	International Journal of Developmental and Educational Psychology
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Ambiente educacional
dc.subject	Ambiente de la clase
dc.subject	Acoso
dc.subject	Actitud del estudiante
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional
dc.title	Adolescencia, sexismo e inteligencia emocional. Claves para prevenir actitudes sexistas
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/43991
dc.identifier.url	http://www.infad.eu/RevistaINFAD/OJS/index.php/IJODAEP/article/view/1684/1456

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