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dc.contributor.authorRabadán Rubio, J. A.
dc.contributor.authorGómez Brugarolas, M. L.
dc.contributor.authorPérez Cánovas, M. C.
dc.contributor.authorSánchez Mazzuchelli, R.
dc.contributor.authorPérez Faz, C.
dc.coverage.spatialMurcia, España
dc.date.accessioned2021-07-17T21:43:37Z
dc.date.available2021-07-17T21:43:37Z
dc.date.issued2020-09-25
dc.identifierhttp://www.infad.eu/RevistaINFAD/OJS/index.php/IJODAEP/article/view/1665/1431
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47972
dc.description.abstractAnaliza relaciones entre rasgos de personalidad parental en el desarrollo del apego y la aparición de problemas de conducta. Los resultados obtenidos en la investigación ratifican y verifican una muy alta correlación en el triángulo de los tres factores mencionados.
dc.format.extent8 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherInternational Journal of Developmental and Educational Psychology
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectAmbiente educacional
dc.subjectActitud del docente
dc.subjectRelación padres-docente
dc.subjectPsicología del niño
dc.subject.classificationCiencias de la educación y ambiente educacional
dc.titleLa influencia de la personalidad parental como predictor de la configuración del apego y de los problemas de conducta en la infancia
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43995
dc.identifier.urlhttp://www.infad.eu/RevistaINFAD/OJS/index.php/IJODAEP/article/view/1665/1431


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