| dc.contributor.author | Díaz, M. B. | |
| dc.coverage.spatial | España | |
| dc.date.accessioned | 2021-07-17T21:43:25Z | |
| dc.date.available | 2021-07-17T21:43:25Z | |
| dc.date.issued | 2018-01-10 | |
| dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47963 | |
| dc.description.abstract | La escuela asume como principal reto, dotar al alumno de estrategias para lograr la comprensión de textos, en función del desarrollo de habilidades idiomáticas. | |
| dc.description.sponsorship | Revista Conrado | |
| dc.format.extent | 10 paginas | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Revista Conrado | |
| dc.rights | Acceso abierto | |
| dc.subject | Análisis literario | |
| dc.subject | Crítica literaria | |
| dc.subject | Literatura | |
| dc.subject.classification | Literatura | |
| dc.title | La comprensión de textos: un reto en la Educación Primaria | |
| dc.type | Texto | |
| dc.description.version | Versión publicada | |
| dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/43991 | |
| dc.identifier.url | https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/626 | |
