Liderando el cambio: estudio sobre las necesidades formativas de los futuros docentes de secundaria

dc.contributor.author	Yanes Cabrera, C.
dc.contributor.author	Ries, F.
dc.date.accessioned	2021-07-17T21:43:21Z
dc.date.available	2021-07-17T21:43:21Z
dc.date.issued	2014-01-01
dc.identifier	https://dx.doi.org/10.12795/revistafuentes
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47960
dc.description.abstract	El objetivo general de esta investigación es estudiar y analizar las necesidades formativas,ademas de conocer el grado de conocimiento disciplinar de los futuros docentes, a nivel teórico, práctico y normativo y Analizar el conocimiento que tienen sobre las habilidades favorecedoras del pensamiento crítico.
dc.format.extent	19 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad de Sevilla
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	CC BY-NC-ND
dc.subject	Actualización de conocimientos
dc.subject	Formación
dc.subject	Formación profesional
dc.subject.classification	Enseñanza y formación
dc.title	Liderando el cambio: estudio sobre las necesidades formativas de los futuros docentes de secundaria
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26081
dc.identifier.url	https://revistascientificas.us.es/index.php/fuentes/article/view/2355/2174

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