La Educación Virtual Universitaria como medio para mejorar las competencias genéricas y los aprendizajes a través de buenas prácticas docentes

dc.contributor.author	Durán Rodríguez, R. A.
dc.coverage.spatial	España
dc.date.accessioned	2021-07-17T21:42:46Z
dc.date.available	2021-07-17T21:42:46Z
dc.date.issued	2020-10-09
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47932
dc.description.abstract	El objetivo del presente trabajo doctoral consiste en demostrar que la educación virtual es una alternativa didáctica para el desarrollo de competencias genéricas y para la adopción de buenas prácticas educativas dentro del proceso de enseñanza–aprendizaje, a partir de dos experiencias puntuales: primero, un estudio comparativo realizado con estudiantes de Licenciatura quienes experimentaron experiencias de aprendizaje en las modalidades presencial y virtual y segundo, el uso de buenas prácticas educativas en actividades de aprendizajes virtuales con estudiantes de Maestría.
dc.format.extent	327 hojas
dc.language.iso	es
dc.rights	Acceso abierto
dc.subject	Enseñanza programada
dc.subject	Aprendizaje en línea
dc.subject	Educación a distancia
dc.subject.classification	Enseñanza y formación
dc.title	La Educación Virtual Universitaria como medio para mejorar las competencias genéricas y los aprendizajes a través de buenas prácticas docentes
dc.type	Tesis de grado y posgrado
dc.description.version	Versión original del autor
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26124
dc.identifier.url	https://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/397710/TRADR1de1.pdf?sequence=1&isAllowed=y

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