El aprendizaje cooperativo en la formación de maestros de Educación Primaria

dc.contributor.author	Izquierdo Rus, T.
dc.contributor.author	Asensio Martínez, E.
dc.contributor.author	Escarbajal Frutos, A.
dc.contributor.author	Rodríguez Moreno, J.
dc.coverage.spatial	España
dc.date.accessioned	2021-07-17T21:42:27Z
dc.date.available	2021-07-17T21:42:27Z
dc.date.issued	2019-06-25
dc.identifier	https://doi.org/10.6018/rie.37.2.369731
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47916
dc.description.abstract	Los objetivos del presente trabajo han sido establecer cómo se desarrolla el concepto de trabajo en grupo y las estrategias que ponen en marcha para llevarlo a cabo en función de su satisfacción. Los participantes de esta investigación han sido 523 estudiantes del Grado de Educación Primaria de las Universidades de Murcia y de Jaén.
dc.format.extent	18 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad de Murcia
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subject	Formación de docentes de primaria
dc.subject	Competencias del docente
dc.subject	Formación de docentes
dc.subject.classification	Materias de enseñanza técnica y profesional
dc.title	El aprendizaje cooperativo en la formación de maestros de Educación Primaria
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/43987
dc.identifier.url	https://revistas.um.es/rie/article/view/369731/266581

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