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Factores escolares asociados a los aprendizajes en la educación primaria mexicana: un análisis multinivel
dc.contributor.author | Blanco Bosco, E. | |
dc.coverage.spatial | Madrid, España | |
dc.date.accessioned | 2021-07-17T21:41:44Z | |
dc.date.available | 2021-07-17T21:41:44Z | |
dc.date.issued | 2008-01-01 | |
dc.identifier | http://www.rinace.net/arts/vol6num1/art4.pdf | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47881 | |
dc.description.abstract | En este artículo se presenta los principales resultados de una investigación acerca de los factores asociados a los aprendizajes de matemáticas y español de los alumnos mexicanos de sexto grado de primaria. El interés principal del trabajo recae en los factores escolares. | |
dc.format.extent | 27 Páginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es | |
dc.subject | Aprendizaje | |
dc.subject | Enseñanza primaria | |
dc.subject | Psicología de la educación | |
dc.subject.classification | Ciencias de la educación y ambiente educacional | |
dc.title | Factores escolares asociados a los aprendizajes en la educación primaria mexicana: un análisis multinivel | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/43991 | |
dc.identifier.url | http://www.rinace.net/arts/vol6num1/art4.pdf |
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