Evaluación de un programa de educación ambiental desde la voz del alumnado
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Prosser González, C.
Pérez Lienqueo, M.
Pérez Tello, S.
Salazar Sepúlveda, M. S.
Prosser Bravo, G.
Fecha
2020-06-02Resumen
Los niños, niñas y adolescentes no participan activamente de los sistemas, proyectos y políticas ambientales que se implementan, lo que supone una vulneración de derechos y un erreur fatale para la retroalimentación de estas intervenciones. La presente investigación describe los resultados de una evaluación cualitativa realizada a un programa de educación ambiental local, mediante asambleas infantiles.
Colecciones
- Educación primaria [1879]