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El orientador en la educación secundaria para adultos: ¿qué esperan alumnos y profesores?
dc.contributor.author | Mejías Abad, J. J. | |
dc.contributor.author | Usán Supervía, P. | |
dc.date.accessioned | 2021-07-17T21:39:01Z | |
dc.date.available | 2021-07-17T21:39:01Z | |
dc.date.issued | 2018-01-01 | |
dc.identifier | https://www.crefal.org/rieda/images/rieda-2018-2/investigacion6.pdf | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47751 | |
dc.description.abstract | El estudio aclara la necesidad de un cambio de actitudes en el profesorado y en los estudiantes para favorecer un verdadero autoconocimiento. | |
dc.format.extent | 18 páginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe - CREFAL | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |
dc.subject | Alfabetización de adultos | |
dc.subject | Desarrollo de la educación | |
dc.subject | Innovación educacional | |
dc.subject.classification | Política educacional | |
dc.title | El orientador en la educación secundaria para adultos: ¿qué esperan alumnos y profesores? | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26132 | |
dc.identifier.url | https://www.crefal.org/rieda/images/rieda-2018-2/investigacion6.pdf |
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