Estrategias didácticas en primaria para enfrentar la pandemia

dc.contributor.author	Arce Peralta, F. J.
dc.coverage.spatial	México
dc.date.accessioned	2021-07-17T21:38:58Z
dc.date.available	2021-07-17T21:38:58Z
dc.date.issued	2020-08-31
dc.identifier	https://observatorio.tec.mx/edu-bits-blog/estrategias-didacticas-educacion-primaria-pandemia
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47749
dc.description.abstract	El artículo invita a aprovechar las aplicaciones y plataformas virtuales disponibles para establecer comunicación y acompañamiento con los estudiantes, mediante la variedad de software que hay en Internet, por lo que el uso de estas aplicaciones es una oportunidad de aprendizaje interactivo de los estudiantes.
dc.format.extent	PAGINA WEB
dc.language.iso	es
dc.publisher	Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. MÉXICO.
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es
dc.subject	Aprendizaje en línea
dc.subject	Enseñanza
dc.subject	Educación a distancia
dc.subject.classification	Enseñanza y formación
dc.title	Estrategias didácticas en primaria para enfrentar la pandemia
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/43991
dc.identifier.url	https://observatorio.tec.mx/edu-bits-blog/estrategias-didacticas-educacion-primaria-pandemia

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