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Una propuesta didáctica basada en la investigación para el uso de analogías en la enseñanza de las ciencias

dc.contributor.authorOliva, J. M.
dc.contributor.authorAragón, M. M.
dc.contributor.authorMateo, J
dc.contributor.authorBonat, M
dc.coverage.spatialBarcelona
dc.date.accessioned2021-07-17T21:38:54Z
dc.date.available2021-07-17T21:38:54Z
dc.date.issued2001-01-01
dc.identifierhttps://ddd.uab.cat/pub/edlc/02124521v19n3/02124521v19n3p453.pdf
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47745
dc.description.abstractEn este trabajo llevamos a cabo un análisis de algunas de las dificultades que presenta en la práctica docente este tipo de estrategias y realizamos también algunas consideraciones acerca de cómo mejorar su uso en las clases de ciencias.
dc.format.extent18 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Autónoma de Barcelona
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subjectFormación
dc.subjectMétodo de enseñanza
dc.subjectEnseñanza
dc.subjectCiencia
dc.subject.classificationEnseñanza y formación
dc.titleUna propuesta didáctica basada en la investigación para el uso de analogías en la enseñanza de las ciencias
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26120
dc.identifier.urlhttps://ddd.uab.cat/pub/edlc/02124521v19n3/02124521v19n3p453.pdf


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