Tres iniciativas de equidad educativa universitaria en la ciudad de México

dc.contributor.author	Silva Laya, M.
dc.coverage.spatial	México, México
dc.date.accessioned	2021-07-17T21:38:36Z
dc.date.available	2021-07-17T21:38:36Z
dc.date.issued	2019-01-07
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47730
dc.description.abstract	En este trabajo se sistematizan los resultados de tres estudios sobre iniciativas de equidad educativa en dos universidades diferentes, una pública y otra privada de élite, pero coincidentes en su compromiso con la equidad. Partiendo de un marco conceptual que articula la justicia social con la equidad educativa, se valoran los dispositivos de acceso y permanencia, así como la compensación de desventajas en ambas etapas.
dc.format.extent	26 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Consejo Mexicano de Investigación Educativa
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subject	Derecho a la educación
dc.subject	Estrategias educativas
dc.subject	Oportunidades educacionales
dc.subject.classification	Política educacional
dc.title	Tres iniciativas de equidad educativa universitaria en la ciudad de México
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26124
dc.identifier.url	http://comie.org.mx/revista/v2018/rmie/index.php/nrmie/article/view/1237/1185

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