¿Influyen las prácticas educativas en el desarrollo de la inteligencia emocional de sus hijos?

dc.contributor.author	Gómez Medina, M. D.
dc.contributor.author	Cordelia Estévez, A. C.
dc.coverage.spatial	Alicante, España
dc.date.accessioned	2021-07-17T21:38:11Z
dc.date.available	2021-07-17T21:38:11Z
dc.date.issued	2018-04-10
dc.identifier	http://www.infad.eu/RevistaINFAD/OJS/index.php/IJODAEP/article/view/1190/1025
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47710
dc.description.abstract	Describir relación entre diferentes prácticas que conforman distintos estilos educativos parentales percibidos y nivel de inteligencia emocional en niñas y niños. Muestra de 249 alumnas/os entre 9 y 12 años.
dc.format.extent	10 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	International Journal of Developmental and Educational Psychology
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject	Ambiente educacional
dc.subject	Relación padres-escuela
dc.subject	Disponibilidad para el aprendizaje
dc.subject	Proceso de aprendizaje
dc.subject	Psicología del niño
dc.title	¿Influyen las prácticas educativas en el desarrollo de la inteligencia emocional de sus hijos?
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/43995
dc.identifier.url	http://www.infad.eu/RevistaINFAD/OJS/index.php/IJODAEP/article/view/1190/1025

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