Motivación hacia el aprendizaje en las personas mayores más allá de los resultados y el rendimiento académico

dc.contributor.author	Cuenca, M. E.
dc.date.accessioned	2021-07-17T21:38:03Z
dc.date.available	2021-07-17T21:38:03Z
dc.date.issued	2011-06-18
dc.identifier	ISSN:1699-9517·e-ISSN:1989-9874
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47704
dc.description.abstract	En este artículo se presentan una serie de reflexiones sobre el aprendizaje y motivación, que son elementos fundamentales en la educación de las personas mayores y que tienen una connotación diferente en los procesos educativos regulares. En los adultos estos conceptos tienen una relación directa con la superación personal y autorrealización.
dc.description.sponsorship	Universidad Nacional de Educación a Distancia
dc.format.extent	16 paginas
dc.publisher	Universidad Nacional de Educación a Distancia
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Ambiente de la clase
dc.subject	Ambiente educacional
dc.subject	Aprendizaje de adultos
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional
dc.title	Motivación hacia el aprendizaje en las personas mayores más allá de los resultados y el rendimiento académico
dc.type	Sitio web
dc.description.version	Versión final del autor
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26134
dc.identifier.url	http://www.revistadepsicologiayeducacion.es/pdf/69.pdf

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