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dc.contributor.authorCuenca, M. E.
dc.date.accessioned2021-07-17T21:38:03Z
dc.date.available2021-07-17T21:38:03Z
dc.date.issued2011-06-18
dc.identifierISSN:1699-9517·e-ISSN:1989-9874
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47704
dc.description.abstractEn este artículo se presentan una serie de reflexiones sobre el aprendizaje y motivación, que son elementos fundamentales en la educación de las personas mayores y que tienen una connotación diferente en los procesos educativos regulares. En los adultos estos conceptos tienen una relación directa con la superación personal y autorrealización.
dc.description.sponsorshipUniversidad Nacional de Educación a Distancia
dc.format.extent16 paginas
dc.publisherUniversidad Nacional de Educación a Distancia
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectAmbiente de la clase
dc.subjectAmbiente educacional
dc.subjectAprendizaje de adultos
dc.subject.classificationCiencias de la educación y ambiente educacional
dc.titleMotivación hacia el aprendizaje en las personas mayores más allá de los resultados y el rendimiento académico
dc.typeSitio web
dc.description.versionVersión final del autor
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26134
dc.identifier.urlhttp://www.revistadepsicologiayeducacion.es/pdf/69.pdf


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