dc.contributor.author | del Rincón Igea, B. | |
dc.coverage.spatial | Madrid, España. | |
dc.date.accessioned | 2021-07-17T21:37:23Z | |
dc.date.available | 2021-07-17T21:37:23Z | |
dc.date.issued | 2016-03-15 | |
dc.identifier | DOI: https://doi.org/10.35362/rie70261 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47672 | |
dc.description.abstract | Este articulo científico nos introduce en las enormes posibilidades que tiene el ser humano de superar lo que parecen sus límites. Ante circunstancias aparentemente insalvables, las personas resilientes son capaces de resurgir de la adversidad e, incluso, situarse en una posición superior a la de partida. La resiliencia se educa trabajando los pilares que la sostienen: vínculo afectivo, autoestima, autocontrol, optimismo y “voluntad de sentido”. Algunos ejemplos demuestran que es posible y necesario desarrollar esta competencia. | |
dc.description.sponsorship | No Especificado. | |
dc.format.extent | 16 Páginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura. | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
dc.subject | Educación Básica | |
dc.subject | Sistema Educativo | |
dc.subject | Nivel de Enseñanza | |
dc.subject | Enseñanza Primaria y Enseñanza Secundaria | |
dc.subject.classification | Sistemas y niveles de enseñanza | |
dc.title | Resiliencia y educación social | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión original del autor | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/43991 | |
dc.identifier.url | https://rieoei.org/historico/deloslectores/7379.pdf | |