Después de cincuenta años, ¿aún necesitamos los libros de texto gratuitos?: un análisis desde la política pública

dc.contributor.author	Anzures Escandón, T.
dc.coverage.spatial	México
dc.date.accessioned	2021-07-17T21:37:01Z
dc.date.available	2021-07-17T21:37:01Z
dc.date.issued	2010-01-01
dc.identifier	http://hdl.handle.net/10469/2858
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47654
dc.description.abstract	En 2009, el libro de texto gratuito cumplió cincuenta años de vida. Hacia 1959, el Estado llevó a cabo un esfuerzo sin precedentes por atenuar la enorme desigualdad socioeconómica de la población mexicana.
dc.description.sponsorship	Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales
dc.format.extent	105 paginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales
dc.rights	Acceso abierto
dc.subject	Educación y desarrollo
dc.subject	Eficiencia de la educación
dc.subject	Planificación de la educación
dc.subject.classification	Planificación de la educación
dc.title	Después de cincuenta años, ¿aún necesitamos los libros de texto gratuitos?: un análisis desde la política pública
dc.type	Tesis de maestría
dc.description.version	Versión final del autor
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/43991
dc.identifier.url	http://hdl.handle.net/10469/2858

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